Opis

Jaki jest przebieg warsztatów Action Learning?

• Action Learning jest usystematyzowanym procesem Uczenia się Przez Działanie i składa się z 4 etapów:
  1. DZIAŁANIE (w codziennym życiu) jako case study
  2. WYCIĄGANIE WNIOSKÓW Z DZIAŁANIA (podczas warsztatów)
  3. WDRAŻENIE WNIOSKÓW w kolejne działania (w codziennym życiu)
  4. DZIELENIE SIĘ REZULTATAMI z grupą (podczas warsztatów)
• Action Learning to coaching grupowy:
  Każdy uczestnik coachowany jest przez godzinę przez resztę grupy pracując nad swoim realnym celem. Przez pozostały czas wraz z grupą coachuje jej kolejnych uczestników, którzy również pracują nad własnymi, realnymi celami.
• Podczas warsztatów nie usłyszysz teorii, ani dobrych rad, a trafnie postawione przez pozostałych uczestników pytania do celu,  nad którym pracujesz. 
• Action Learning korzysta z narzędzi coachingowych:
  Usystematyzowany model sesji
  Pytania otwierające
  Doprecyzowywanie
  Uważne słuchanie
  Konstruktywny Feedback, bez udzielania porad
  Praca ciszą
• Proces składa się z 6 spotkań rozłożonych równomiernie w czasie
• Uczestnicy prowadzą dziennik wdrażania zmiany (opcjonalnie)
• Grupy składają się maksymalnie 3-4 osób (kameralność)

 

 Przykładowe cele na warsztatach

• Cel powinien być angażujący i możliwy do zrealizowania, czyli ZALEŻNY OD uczestnika. 
• Na proces Action Learning składają się 2 rodzaje celów:
  CEL GŁÓWNY to cel na cały proces składający się z kilku spotkań. Ustalany jest przed procesem.
  CELE SZCZEGÓŁOWE  to cele na poszczególne spotkania. Ustalane są KAŻDORAZOWO przed spotkaniem, bo zależą od stopnia realizacji zadania przez uczestnika. Właśnie dlatego zawsze go angażują.
• Cel główny posiada strukturę i składa się z 3 zamierzonych etapów: Rezultatu, Działania, Nauki.
  Przykład:
  UZYSKAM REZULTAT:
  Do końca roku pogłębię relację z moją 17sto letnia córką.
  W TYM CELU PODEJMĘ DZIAŁANIA:
  W tym celu każdego dnia zatrzymam się w biegu, by zapytać, jak jej minął dzień oraz co tydzień poświęcę jej dedykowany czas na wspólne spotkanie, film, wyjście lub pogłębioną rozmowę.
  PRZEZ CO NAUCZĘ SIĘ:
  Nauczę się przez to rezygnowania z bieżączki, zatrzymywania się na ważnej rozmowie, by dać córce uważność i wsparcie dla jej potrzeb i emocji.

 

Czy ten program jest dla Ciebie?

Konsultacje wymagają otwartości na zmianę. Program dedykowany jest Rodzicom nastoletnich dzieci, którzy:

• Są gotowi na dzielenie się swoimi celami i pomysłami, jak również trudnościami i wątpliwościami,
• Mają otwartość umysłu, wgląd w siebie i chęć zrozumienia samego siebie i innych,
• Są otwarci na wymianę doświadczeń, informację zwrotną i zmianę,
• Mają świadomość, że zmiana jest procesem rozłożonym w czasie, nie stawiają nierealnych oczekiwań
• Biorą odpowiedzialność za swoje postawy, działania i zmianę.

 

Z jakimi obiekcjami się spotykamy?

“Co nowego mogę dowiedzieć się od takiej grupy?. Nie mam czasu na takie spotkania. Interesuje mnie działanie i wyniki, a nie analizy i rozmowy…Warsztaty na sali są stratą czasu…” myślimy nie raz.

Profesor Reginald Revans również zauważył, że uczestnicy szkoleń żywo wymieniają się doświadczeniem nie tyle podczas samego szkolenia, co podczas przerw. By zmaksymalizować skuteczność swoich szkoleń, przeformułował plan szkolenia, by przenieść zaangażowanie uczestników z przerw na proces szkolenia. Potraktował DZIAŁANIE jako case study do analizy. A WYCIĄGANIE I WDRAŻANIE WNIOSKÓW w działania oraz PODSUMOWYWANIE REZULTATÓW przed grupą jako kolejne etapy uczenia się. Tak powstało UCZENIE SIĘ PRZEZ DZIAŁANIE (ACTION LEARNING). 

Warsztaty Uczenia się Przez Działanie dają lustro dla naszych działań. Warunkiem koniecznym do wszelkich ulepszeń jest czas na analizę i wnioski. Bez nich nie wiemy, co poprawiać. I w ostatecznym rozrachunku tracimy czas, działania i pieniądze na chybione działania.

 

Moje doświadczenie

W życiu prywatnym wraz z mężem jesteśmy rodzicami trzech fantastycznych nastolatków. I uważam, że to najpiękniejszy wiek. Pogłębione rozmowy i duża uczciwość również w przyznawaniu się do własnych słabości wobec dzieci pozwoliły nam zbudować silne relacje. Nie zawsze jest cukierkowo, ale zawsze kryzysy finalizujemy przegadaniem do spodu spraw.

W życiu zawodowym rozmawiałam o doświadczeniach, problemach i ich uwarunkowaniach z przedsiębiorcami, menadżerami oraz członkami zespołów zarówno z sektora MMSP jak i korporacji. Łącznie to 2000+ godzin rozmów i konsultacji, 100+ firm lub startupów oraz 70+ branż. Wnioski z tych rozmów potwierdzają z całą pewnością jedno: choć każda sytuacja jest specyficzna, wszyscy mamy podobne problemy.

Skorzystaj z rozmowy zorientowanej na Twój indywidualny cel oraz z wymiany perspektyw i doświadczeń z innymi rodzicami.

 

Jakie są kluczowe korzyści z warsztatów?

• Dostrzegacie i wykorzystujecie potencjał i synergię Waszej rodziny,
• Udrażniacie przepływ informacji z nastolatkiem,
• Podejmujecie decyzje i działania spójne z Waszymi celami, oszczędzacie czas i pieniądze,
• Definiujecie właściwe cele, zasoby, strategię, ryzyko i metody mierzenia rezultatów,
• Uwalniacie się od bieżączki, gaszenia pożarów, presji deadline’ów,
• Docieracie do prawdziwych przyczyn trudności, nadajecie priorytety problemom, najpierw rozwiązujecie istotne,
• Budujecie kulturę rozmawiania o trudnościach i błędach w atmosferze szacunku, konstruktywnego feedbacku,
• Niwelujecie napięcia, budujecie atmosferę opartą na transparentności, szczerości i zaufaniu, koncentrujecie energię i czas i pieniądze na rozwoju,
• Wzmacniacie poczucie docenienie, wdzięczność i motywację,
• Niwelujecie rotację, wzmacniacie inicjatywę i chęć rozwoju oraz zaangażowanie,
• Nie jesteście sami, zyskujecie lustro dla swoich działań.

 

Program wdrożono w:

Wielkiej Brytanii, Holandii, Szwecji, Norwegii, Danii, Niemczech, Austrii, Belgii, Czechach, Włoszech, Stanach Zjednoczonych, Kanadzie, Australii, Nowej Zelandii, Indiach, Japonii, Singapurze, Hongkongu, Republice Południowej Afryki, Kenii, Tanzanii, Suazi i Argentynie.

Podana cena warsztatów obejmuje udział w cyklu 4 spotkań 1x w tygodniu dla 1 osoby.
By dopytać o szczegóły, napisz: joanna@hometotalk.com